基于证据推理与模型建构的初中化学复习教学
——以人教版化学教材九年级下册“几种常见离子的检验”为例
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摘要：证据推理与模型建构是培养学生科学思维的重要内容，对培养学生的化学核心素养起着重要作用。在初中化学复习教学中，教师要强化学生对宏观辨识与微观探析的再认知，让学生亲历问题解决过程的学习方式，保证学生思维的活跃度和深度。
关键词：新课标；证据推理；建构模型；初中化学复习教学
在复习阶段，面临中考压力，在有限的教学时间内，部分化学教师的复习教学只重视知识点重现，学习活动仍主要围绕考试开展，活动探究过程流于形式。（剩余3223字）