小学语文阅读单元中习作教学的整体架构

——以统编版语文教材四年级下册第一单元习作《我的乐园》为例

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摘要：阅读单元中的习作教学需要教师以习作教学的整体性和阶段性发展目标为依据，精准定位阅读单元中习作教学的目标，整体设计阅读单元中习作教学的方法，寻找读写结合点，瞄准单元习作能力训练点，开展有针对性的训练。

关键词：阅读单元;习作教学;精准定位;整体设计

“加强课程内容整合”“注重听说读写的整合”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）所提出的课程理念之一。（剩余4049字）

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