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摘要:在“四元五环”课堂模式中,教师要以 “问、思、议、用”四元素(精问、思考、互动、运用),结合情境创设,践行“创设情境,提出问题—小组交流,分析问题—指名汇报,解答问题—引导质疑,再提问题—实际应用,深化问题”五个教学环节。通过引导学生自主学习、合作交流、主动探究、深度体验,给学生提供自主探究学习的平台,提高其学习能力和数学素养。(剩余5303字)
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构建“问、思、议、用”四元素课堂教学模式
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