新课标之“新”：注重项目学习培养数据意识

——以“统计与概率”教学内容的微项目设计为例

摘要：大数据时代，培养小学生的数据意识是《义务教育数学课程标准（2022年版）》基于新时代发展全民数字素养的新形势提出的新任务、新要求。教师要对“统计与概率”领域微项目化学习基础理论、相关概念、设计原则、设计策略、实施路径等进行深入研究，在课堂教学中培养小学生的数据意识。

关键词：统计与概率;微项目;数据意识

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，数据意识是小学数学核心素养的重要组成部分，是小学生必备的核心素养之一。（剩余5365字）

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