小学道德与法治教学中学生思维品质的培养

摘要：道德与法治学科思维品质的培养，对学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民具有重要意义。教师要引导学生全面深入地观察现实生活，让教学内容从平面走向立体;启动学生动感思维，使其从事情的来龙去脉上去建立整体的认识，从而打理好自己的学习生活;帮助学生真正走近社会，体察和了解社会的真实现状，将自己的所思所想带入社会生活中，积极正面地去理解和认识社会，辨别和判断社会现象的对与错、真与假，形成正确思考问题的方式，具备解决问题的方法，形成对国家和社会的正确信念。（剩余3833字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。