注重整体设计 凸显数与运算的一致性

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摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》确立了核心素养导向的课程目标，强调课程内容组织“重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径”，强调重视单元整体教学设计：“体现数学知识之間的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。”教学中，教师要从课堂实践出发，选择典型案例，重点凸显素养导向下的数学教学设计;要突出结构化、整体化，力求体现数与运算的一致性。（剩余4285字）

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