“双减”背景下如何优化初中历史作业设计

摘要：“双减”背景下，许多教师对优化作业设计进行了探索，作为学生作业的设计者和评价者，如何落实立德树人根本任务，优化作业设计，减轻学生作业负担，满足学生全面发展的需求，对教师提出了新的挑战。

关键词：“双减”;历史学科;作业设计

2021年，国家对减轻学生负担提出了控制作业总量、减少作业时间的硬性要求。（剩余5219字）

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