基于新课标的教师备课策略

——以北师大版数学教材四年级上册“乘法分配律”为例

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随着《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）的颁布，如何让其理念落地成为每一位教师需要深度思考的问题。这需要教师在认真研读新课标的基础上审视教材，把其的新理念融入教学设计，进而提升学生核心素养。备课在落实新课标理念中起着至关重要的作用。在备课时，教师需要从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价四个方面落实新课标的要求。（剩余6074字）

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