核心素养视域下音乐幸福美育课堂的有效建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

纵观小学课程体系，音乐课是对学生进行美育的重要载体，对于培养学生全面的能力具有重要作用。基于新课标的育人要求，如何在幸福课堂的基础上渗透美育成为小学音乐教育必须面对的问题。从当前的教学实际情况来看，传统的小学音乐教育已经不能跟上快速发展的时代步伐，急需发展和改革。教师需要改进教育观念，通过生活化教学的方式连接幸福课堂和音乐美育教育。（剩余3517字）

试读结束

目录
monitor