初中美术教学中“长作业”的实践与思考

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“长作业”是以培养学生核心素养为目的的一项综合性作业，也是现今“大单元”教学中真实性学习任务的体现。初中美术的长作业设计则需以教材内容为契机，基于真实性的学习任务，选择适当的设计形式，进行整体的规划设计，从而不断培养学生分析问题，解决问题的能力，激发其对美术学科的学习兴趣，提升其综合实践能力。本文则在前期对初中美术“长作业”的研究与实施基础上，对“长作业”的设计原则、方法、形式和实施建议进行思考并总结相应方法，帮助教师更好地进行“长作业”实践研究。（剩余4626字）

试读结束

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