以学生为本，构建中学英语高效课堂
笔者从教师、教学、学生等三个层面出发，分析目前中学英语教学的现状及针对性整改措施，以实现英语教学效率及学生学习质量的共同发展。
一、中学英语课堂教学现状
（一）教学形式和内容因循守旧
传统教学中的第一大特点就是循规蹈矩，即教师会在新课开始时依据教材顺序制定教学案，而教材设计者为帮助学生掌握更多知识，内容的篇幅和组成也越来越冗长和复杂，这不仅加剧了教学的难度，同样也给教师带来了精神上的负荷，导致很多教师为追赶教学目标，常常忽视课堂教学氛围的营造及与学生间的互动。（剩余4459字）