“目标+合作”在小学数学教学中的应用

摘  要：合作探究能力的养成，既是开展小学高年级数学教学的基础任务，也是学生学会数学知识的前提条件。小学数学教师应深刻认识到培养合作探究能力的重要性，充分考虑现代教育要求。“目标+合作”教学模式从合作学习小组建立、信息技术应用以及课堂评价体系构建等多角度入手，开展高质量的高年级数学教学，为学生带来全新的课堂学习体验，为其日后更高层次的学习奠定了良好的基础。（剩余4992字）

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