小学语文教学中落实单元语文要素的思考

摘  要：在我国现阶段的教育事业发展中，不同地区所使用的教材版本各有不同，以部编版教材为例，在对教材进行编写时，编辑人员会以双线组织单元结构为主。这样，教师在开展教学时，就会按照主题进行讲解，将语文学科素养分解成各个知识点，结合学生年龄阶段特征进行有效训练。而在小学阶段的教学中，教师必须明确语文教材的语文要素，充分了解教材基础内容。（剩余4633字）

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