小学科学课堂的微项目式学习探讨

摘  要：微项目式学习实质上是一种寓教于乐的教学方式，以实际问题为切入点，让学生通过制订计划，运用已有的知识经验进行实践操作，形成自己的知识体系，并以创造性的方式解决实际问题。教师在科学项目的策划和实施中，利用各种科学教学策略，开发学生的多元智力，以学生为主体，在小学的科学课堂中对学生的核心素质进行培养，让学生充分参与到小学科学微项目式学习中。（剩余4909字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。