基于 Python 的“高职数学”混合式教学模式构建与应用探究

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摘要：针对高职数学教学中理论抽象导致学生理解困难、知识与实践脱节影响应用能力、混合式教学流于形式缺乏深度融合等问题，本文构建了一种以Python为技术核心的高职数学混合式教学模式。该模式围绕理论实践融合、分层任务驱动、动态反馈机制三大核心原则重构课程模块，搭建技术支撑—教学实施—评价反馈3层架构，细化课前、课中、课后全流程实施路径，并通过具体教学案例验证了该模式的应用效果。（剩余6440字）

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