党的二十大引领高职数智化创新与OBE人才培养融合研究

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摘要：为深入贯彻党的二十大关于“推进教育数字化”“深入实施人才强国战略”的重大部署，本研究紧扣教育、科技、人才“三位一体”的基础性战略支撑作用，聚焦数智课堂建设，探索成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）理念与高职人才培养的深度融合理路。针对高职教育中数字资源不均、师资能力断层、学生素养差异等制约高质量发展的现实瓶颈，充分发挥OBE理念以学习成果为核心、反向设计教学的优势，结合数智课堂的数据驱动功能，从教学设计、动态评价、资源开发、环境构建等方面提出融合策略。（剩余5994字）