基于双碳背景下“锅炉原理课程设计”教学改革探索

——以南京工程学院为例

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摘 要：根据南京工程学院以应用型人才培养为中心的办学定位，结合目前双碳目标下能源低碳绿色转型对学生能力和素质培养的需要，突出学生在教学中的主体地位，有必要对“锅炉原理课程设计”进行不断的探索和改革。本文分析了目前本课程设计存在的问题，并从教学内容、教学方式、产教融合和课程思政等方面进行了改革。（剩余4643字）

试读结束

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