“双链融合”视域下“双元”协同共育的现场工程师培养研究

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摘 要：目前高职院校在校企“双元”协同共育还存在人才培养与企业现实需求契合度偏差、企业与学校全过程育人存在不足、人才培养的综合素质不高等问题。针对以上问题，本课题组以江西省区域产业为基点，积极进行“学校”与“企业”之间“双元”协同共育的人才培养模式改革创新，通过不断改善人才培养方案、强化校企双师型教学创新团队、创新教学内容、提升育人能力等方式，建立健全“双元”协同共育育人机制，为培育符合产业需求的高质量职业现场工程师，为区域高职人才的培养提供参考借鉴。（剩余5915字）

试读结束

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