大数据视觉下茶艺课程三教改革建设探索
摘 要：本研究以中职茶艺课程为例，提出一套基于大数据的课程三教改革模式，借助大数据采集和分析学生的学习数据、学情情况，确定教学目标，完成教材改革，实施教师创新，组织教学实施，得出多元教学评价，从而构建一套完整有效的教学改革模式，促进中职教学质量提高，推动大数据和和课程三教改革深度融合。
关键词：中职学校；茶艺课程；大数据；三教改革
1 大数据与“三教改革”
《教育部关于实施全国中小学教育信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中指出：教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。（剩余5805字）