C语言程序设计的创新型教学改革研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：当前，C语言程序设计教学过程仍然以“三中心”教学模式为主，这种教学模式存在忽视实践、忽视个性化培养等问题。为解决这些问题，使学生所学为所用，本文基于OBE、PBL和CDIO组合模式理念，探讨了对C语言程序设计教学的改革，并提出了强化实践、利用学科实践激发学生的创新意识的思想。该课程改革将推动教学内容从“偏理论”向“重实践”快速转变，将提升教学形态，最终将全面提高学生的综合能力。（剩余5413字）

试读结束

目录
monitor