流体力学与液压传动贯通式教学改革与实践

摘 要：通过对流体力学与液压传动课程教学现状进行分析，以流体力学与液压传动研究型课程为案例，开展贯通式教学改革研究，提出贯通理论基础、强化科研导向、突出能力塑造三方面改革举措，构建研究型课程，重构课程知识体系，注重开展实践活动，调动学生自主学习、团队协作、改革创新能力，取得了良好教学效果，为新工科建设提供参考。（剩余5331字）

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