“三融合、二反馈、四推进”教学模式在药学专业物理化学实验中的应用
摘要：为提高物理化学实验课的教学效果，我们针对药学专业实施“三融合”（融合“线上”和“线下”混合式教学模式，融合课程思政元素，将物理化学实验知识与生产科研实践融合）、“二反馈”（学生反馈、教师反馈）、“四推进”（推进分层次改革实验教学内容、推进静态与动态双向并行的过程性评价、推进实践型和科研创新型人才的培养、推进启发式、互动式、讨论式教学方法）的教学模式，并以“硫酸链霉素的水解反应”这一药学重要的物理化学实验为例，实施“三融合、二反馈、四推进”这一教学模式，以期为物理化学及其实验课的课程建设和教学改革提供参考和借鉴。（剩余5826字）