基于OBE理念的信息化混合式教学模式探讨

——以“道路勘测设计”课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：教育部“六卓越一拔尖”计划2.0的提出，以网络数字化为基础的个性化学习变得越来越重要，高等教育的主流也逐渐演变为信息化混合式的教与学。基于OBE教育理念，结合交通工程专业“道路勘测设计”课程教学背景和目标，构建了“三目标、三环节、十步骤”信息化混合式教学模式，给出了课程信息化教学手段的应用方式，以平原微丘地区为例进行了教学设计，提出了以目标为导向的课堂学习效果评价及课程综合评价。（剩余4593字）

试读结束

目录
monitor