基于科普实践教育为基础的思政教学

摘要：科普实践教育作为课堂教育的延伸与补充，在理工科学生中具有重要意义。青少年阶段是世界观价值观形成的关键阶段，最需要精心引导，科普实践教育通过“沉浸式”科普体验和“互动式”实践教学将科学家精神、工匠精神等内容融入，在向学生普及科学知识的同时，完成学生的价值塑造。

关键词：科普实践教育；教学；科学家精神；工匠精神

中图分类号：G642.0文献标识码：A

青少年阶段正处于人生的“拔节孕穗期”，需要精心呵护、良性诱导，青少年是祖国发展的未来，是民族振兴的希望，少年强则国强，提升青少年科学素质，激发青少年的求知欲和创新意识，对于培养青少年树立科学的世界观和价值观，增强国家核心竞争力和文化软实力，建设世界科技强国和社会主义现代化强国，都具有十分重要的意义。（剩余5074字）