“靶向定位”构建基于现代学徒制人才培养模式的专业教学体系

——以电力系统自动化技术专业为例

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摘要：以电力系统自动化技术专业“靶向定位”构建现代学徒制专业教学体系为例，探索在现代学徒制试点中通过“教学内容‘靶向定位’企业需求、教学实施‘靶向定位’生产实践、素质能力要求‘靶向定位’企业文化”，破解现代学徒制培养中“企业难认可、技能难达标、学生（学徒）难留住”三个痛点，为职业院校现代学徒制人才培养借鉴应用。（剩余4187字）

试读结束

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