线上线下混合式教学模式探讨

——以“信号与线性系统”课程为例

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摘要：近年来，信息化教学模式广受欢迎，各大高校根据自身情况出台关于混合式教学的种种方案。其中，线上线下混合式教学已成为高校教学新方式。本文依据“信号与线性系统”课程本身特点，制定“传统线下授课+腾讯课堂+长江雨课堂”结合的混合式教学模式，激发学生学习动力，已取得较为满意的教学成绩。

关键词：长江雨课堂;信号课程;混合式教学

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202216044

近年来，我国高度重视教育信息化建设，并在多年努力探索中形成了一条具有中国特色的教育信息化建设之路[1]。（剩余4961字）