基于BOPPPS模式的理实一体化教学开发与实践

——以“电子技术基础”课程为例

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摘要：“电子技术基础”课程在电气自动化技术专业的课程中具有重要的地位。为了有效提高教学效果，结合职业教育“立德树人”的思想，践行高等职业技术学院“三全育人”教育模式的实施，结合“电子技术基础”课程特点，探索了BOPPPS模型的理实一体化教学应用，以抢答器电路的设计为例，对教学模式进行了设计。

关键词：理实一体化教学;仿真软件;有效教学;BOPPPS模型

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202216035

“电子技术基础”课程作为电气自动化技术专业的核心课程，其包含的内容繁多，概念抽象，需要学习相关知识并获得解决生产、生活实际问题的实践能力。（剩余3116字）