线上线下混合式教学设计与探索

——以“混凝土结构设计原理”课程为例

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摘要：以“混凝土结构设计原理”课程为例，分析了该课程的特点、教学现状和存在的问题，提出线上线下混合式教学的设计与探索，以期能够引导学生自主学习，激发学生学习兴趣，熟练掌握混凝土结构专业技术知识;锻炼学生发现、分析和解决问题的能力，对混凝土结构具有选型、建模、分析和设计计算的能力，并能应用于工程实际，达到专业规范要求;培养学生刻苦务实、精勤进取的素质和工程意识。（剩余6156字）

试读结束

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