基于“四梯度”现代学徒制人才培养模式的专业课程教学研究

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摘要：城市轨道交通快速发展对车辆技术人才的培养提出更高的要求，而传统模式培养的人才无法适应当前需求。本文以城市轨道交通车辆技术专业为研究对象，结合现代学徒制育人模式，基于“四梯度”人才培养方案为导向，针对职业需求进行专业课程教学研究，确保城市轨道交通人才的职业素质和专业技能，也为同类院校专业课程体系创新提供新方法。（剩余4935字）

试读结束

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