独立学院《医学影像物理学》课程教学改革研究

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摘要：医学影像物理学是我校医学影像技术专业的专业基础课，这门课程属于交叉学科，涵盖了多门学科的内容，知识体系跨度大且抽象，学生普遍反映该课程入门难，理解晦涩难懂，学习兴趣和主动性低，导致了该门课程的教学过程中出现了较多问题，教学效果不理想。从独立学院的学生学习情况和现有的师资力量出发，在教学内容、教学方式、实践实验教学三个方面进行优化改进，结果证明，改革后的教学模式调动了学生学习的积极性和主动性，提高了医学影像物理学的教学效果和质量。（剩余5100字）

试读结束

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