高职护理学生学习动力现状调查及影响因素分析

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摘 要：为深入了解高职护理学生学习动力现状，并对其影响因素进行分析，据此为高职护理教学提供参考依据，有效改善高职护理教学效果。通过调查问卷，对583名高职护理学生进行调查，并对获取的调查结果实施统计学分析，发现高职护理学生呈现出较高的学习动力均值，学习动力具有多元化特点，且男生与女生相应的学习动力呈现出显著差异。（剩余5179字）

试读结束

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