基于产出导向“促成”环节的英语写作微课程设计

——以How to write a business memo为例

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摘要 文章概述了产出导向法（production-orientedapproach，POA）的基本理论框架以及其中“促成”环节的流程，探讨了基于POA的大学英语写作课程的产出任务及教学流程，并从写作微课程实例出发，分析了“促成”的教学环节与教学安排，从内容促成、语言促成两方面探讨了基于促成环节的英语写作微课设计。（剩余5717字）

试读结束

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