基于应用能力的文献检索课程教学改革
——以浙江科技学院为例
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摘要 文章以应用能力为核心，从三方面探讨高校文献检索课程教学改革。一是树立系统观念，构建文献检索教育整体框架。二是结合应用场景进行教学，注重文献综合运用能力。三是教学与思政无缝融合，落实思政教育目标。
关键词 应用能力；文献检索；教学改革
中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.5.021
自1984年教育部发布《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》的通知，高校开设文献检索类课程已近40年。（剩余4566字）