控制科学与工程本科国际化课程建设研究

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摘要 文章以上海大学国际化课程建设为例，分析自动化专业的国际课程开展情况，深度剖析国际化课程建设中的问题与挑战，从国际化课程的英文深度教学、国际课程与本土课程体系融合、一流国际化师资队伍建设三个重要方面展开讨论，探索提高控制学科本科国际化课程教学效果的具体举措与实践，以此促进控制科学与工程学科本科阶段国际化课程建设。（剩余4023字）

试读结束

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