翻转课堂教学模式在理论力学教学中的应用

——以平面简单桁架的内力计算为例

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摘要 翻转课堂教学是对传统教学模式的一种变革。翻转课堂以学生为中心开展教学活动，通过小组讨论、研讨学习激发学生学习兴趣，最终实现深度学习的教学目的。本文选取“理论力学”平面简单桁架的内力计算为教学案例，探索翻转课堂教学模式在“理论力学”课程的实施途径。课前在教学平台推送学习任务清单、简单桁架内力计算的相关知识和自我检测题目，让学生自主完成理论知识的学习。（剩余5262字）

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