刍议初中英语“PCRE”型教学法的构建
——基于任务驱动的视角
摘 要 “任务驱动教学法”主要通过给予学生任务或者问题，让学生有目的地探索来引导、激发和维持学生的学习动机。在真实的教学环境里，把学习的主动权交给学生，老师起引导作用。笔者作为C校初中英语教师，持续不断地将此方法运用在课堂教学中，并在日常教学反思的基础上将“任务驱动教学法”总结概括为“问题（Problem）、合作（Cooperation）、效果（Result）、评价（Evaluation）”这四个步骤，即“PCRE”教学法。（剩余4917字）
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