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中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）33-0011-04
教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）明确指出，全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观[1]。古代文学作为中华优秀传统文化的关键载体，具有以文化人、以美育德的育人价值。（剩余4910字）
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课程思政与古代文学经典文本的耦合机制研究
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