从课程思政看语言类听力课程教学改革

——以“维吾尔语高级听力”为例

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摘  要：课程思政建设要始终坚持立德树人根本任务，充分培养学生的综合能力，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。因此，扎实推进课程思政建设工作十分必要。文章以“维吾尔语高级听力”课程为例，从语言类听力课程融入思政元素的内涵、意义、案例课程的教学现状及现存问题出发，对语言类听力课程融入思政元素的教学改革途径进行了探讨，以期进一步推进课程思政建设工作，提高课程思政质量。（剩余5978字）

试读结束

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