乡村振兴背景下乡村小学生学习习惯培养探究

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【摘 要】随着“乡村振兴战略”的提出，乡村教育逐步被重视，结合当前城乡义务教育一体化发展，乡村义务教育备受关注，处于基础教育阶段的乡村小学生们的学习状态也牵动人心。小学生的学习质量是否良好大部分取决于平日里养成的学习习惯，小学阶段作为学生们打基础的关键时期，学习习惯的养成至关重要。笔者通过浙江一些乡村学校的教学和走访经历发现，大部分乡村小学教育虽得到一定发展和完善，但乡村孩子们的学习习惯仍存在着一些显而易见的问题，影响着乡村学校的教学质量。（剩余4533字）

试读结束

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