史论结合，贯彻核心素养

——以《清朝前中期的鼎盛与危机》为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】自统编高中历史教材《中外历史纲要》在全国推行以来，如何用好新教材，培养高中历史学科的五大核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀就成为中学历史教学面临的重要问题与挑战。鉴于此，笔者拟从实际课堂教学的角度，以《中外历史纲要》（上）第十四课《清朝前中期的鼎盛与危机》为例，将教材内容有机整合，寻找历史线索和教材的逻辑体系，为有效的实施新教材的改革提出参考和借鉴。（剩余5925字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人