依据“学业质量水平”逐级突破

——2023年广东高考物理实验试题分析及教学建议

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摘要：高中物理学业质量水平是高考命题的重要依据，自然也是分析高考试题以及指导具体教学的依据。以《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》中相关的学业质量水平为依据，分析2023年广东高考物理实验试题，并进一步提出教学建议：以器材为基础，以方法为重点，以原理为主线，以综合为思路。

关键词：高考物理；学业质量水平；实验试题；实验教学

本文系广东教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“基于学习进阶的高中物理教学设计实践研究”（编号：GDESH14002）的阶段性研究成果。（剩余5963字）