“三新”背景下高中数学大单元教学实施策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着我国新课程标准、新教材和“新高考”（以下简称“三新”）的实施，高中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。新课程标准明确指出，数学课程要突出基础性、应用性和发展性，关注学生数学能力的全面发展，强调数学与其他学科的交叉融合。新教材遵循新课程标准的理念编写，内容设计强调数学的应用性和生活性，注重学生的数学思维和创新能力的培养。（剩余4079字）

试读结束

目录
monitor