大单元视域下初中语文古诗词整合教学策略

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古诗词蕴含着丰富的思想内涵和审美价值，在初中语文教学中，古诗词占据着重要地位。新课程标准明确指出，要帮助学生了解并喜爱古诗词这一语言文字的艺术形式，感受其意境美和语言美。然而，受应试教育影响，传统古诗词教学存在着内容零散、知识割裂，重识记、背诵，轻吟咏、理解等问题，难以激发学生学习兴趣，不利于学生语文核心素养的培养。（剩余4049字）

试读结束

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