中学地理“教学评”一体化设计理论与实践

-----高中地理学历案编制与使用研究

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摘要：“学案”是教师为开启学生的智能，发展学生的能力而设计和编制的由学生直接参与、教师引导下完成的一系列问题探索、要点强化等学习全过程的学习方案。“教、学、评的一致性”指教师的教、学生的学以及对教与学的考核评价统辖在统一的标准之下，三者具有高度的相关性，具体地讲，就是教什么、学什么、考什么是一致的；怎么教、怎么学、怎么评是一致的；教到什么程度、学到什么程度、考到什么程度是一致的；教学设计、教学实施、教学效果是一致的。（剩余2618字）

试读结束

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