提高初中语文课堂效率初探

——精讲多练

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《新课程标准》要求以学生为学习主体，教师点拨。初中语文教学中采用精讲多练的教学方式，把教、学、练三者有机地统一起来，这是提高课堂教学效率的有效途径之一。首先是突出学生主体意识。学生是受教育的主人，教学是为学生服务的。教师要把求知的主动权交给学生，要敢于放手，善于放手，让学生由观众、配角的位置走到“台前”来，在充分的课堂实践活动中掌握知识，形成能力。（剩余2781字）

试读结束

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