巧用教材，激活初中英语课堂

——基于核心素养的教学实践与思考

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摘要：随着最新义务教育英语课程标的深入实施，培养学生核心素养已成为初中英语教学的核心目标。人教版初中英语教材作为国内广泛使用的主流教材，其科学的结构与丰富的内容为达成这一目标提供了坚实基础。本文主要探讨如何深度挖掘并创造性使用该教材，通过情境创设、任务驱动、文化渗透及多元评价等策略，将语言知识传授转化为学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，从而真正激活英语课堂，提升教学实效。（剩余2284字）

试读结束

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