小学语文预习作业设计探究
——以统编版小学《语文》三年级下册第四单元为例
注：本文为驻马店市教育科学“十四五”规划2023年度课题项目《“双减”政策下小学语文作业设计的策略研究》编号（ZJKYKT2023-325）研究成果之一
摘要：小学语文教学中，预习对提升学生学习效率意义重大。本文以统编版三年级下册第四单元为例，分析其教材特点，阐述课前预习意义，并从分析单元目标、结合生活实际、组织合作小组、重视预习检查等方面提出预习作业设计策略，旨在培养学生预习习惯，提升语文素养，为小学语文教学提供参考。（剩余2230字）