基于“互联网”背景下的初中化学双减课堂构建探析

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摘要：随着“互联网+”的迅速发展，教育领域正经历着深刻的变革。在“双减”政策背景下，初中化学教学面临着新的挑战与机遇。本文探讨了如何在互联网背景下构建高效的初中化学课堂，通过利用在线资源丰富课堂内容、引入互动平台促进师生交流、设计翻转课堂模式增强学生自主学习能力，以及定期开展在线测评以实现及时反馈，来提升学生的学习兴趣与效果。（剩余2817字）

试读结束

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