几何画板助力初中数学教学案例研究

----------以相似三角形存在性问题为例

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摘要：在初中数学的教学实践中，我们其实可以借助几何画板帮助学生更好的理解数学的学习，比如，初中数学中的动点问题，函数问题，涉及到图形与几何的部分，我们都可以尝试着利用几何画板助力初中数学教学，帮助学生更好的掌握数学。针对此类较为抽象的数学题，如果从形的角度借助几何画板，可以更为直观的呈现数学的规律特点，这也体现了几何画板助力初中数学教学案例研究的优越性，而且，新课标也强调信息技术与数学教学的融合，几何画板作为信息技术下的产物，无疑发挥着重要的作用，而且有利于培养学生的数学核心素养。（剩余1696字）