小学英语教学中的文化意识培育

——具身学习向度下

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：将身体、心智、环境有机结合的具身学习，为小学英语教学中文化意识的培育打开了新思路。具体地，通过创设真实情境、链接生活场景营造“实境”体验，让学生“身”临其境地感知文化；鼓励学生多感官参与和分角色表演，让学生切“身”体会，亲近文化；倡导代入想象、自主创编等“离线”学创活动，促使学生能“身”体力行地体悟文化。（剩余3203字）

试读结束

目录
monitor